夏日的蝉鸣悠长而热烈，太原市迎泽区文新小学四年级同学们的英语学习热情也在这个假期持续升温。为了让英语学习真正融入生活、滋养成长，老师们精心设计了一系列英语暑假特色作业。这些作业为孩子们开启了一段充满惊喜与成长的英语奇妙之旅。
书写打卡：以笔为翼，绘就词汇天地
“工整书写—夏 ”活动为同学们搭建了积累词汇与规范书写 的小舞台。一个个憨态可掬的夏季水果图案，像一个个待启的宝 藏盲盒。同学们穿梭于知识丛林间，精挑细选喜爱的词句，回到 书桌前，摊开四线三格本，端正坐姿，以认真书写为舟，缓缓驶 入英语词句的深邃海洋。标注日期的小细节，如同在学习轨迹上 留下的清晰脚印。看着原本空白的水果轮廓，因一次次书写打卡， 逐渐被填满色彩，同学们书写的严谨与对英语的热爱，也在这一 笔一划中慢慢沉淀。
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模仿朗读：以声传情，在模仿中触摸英语的节奏
“模仿朗读—夏 ”活动里，那一排排色彩缤纷、宛如梦幻冰 饮的夏季饮品打卡图，是同学们朗读之旅的“能量补给站 ”。从 四上的经典课文，到四下的全新篇章，同学们每日坚守朗读课文。 在日复一日的坚持中，曾经略显生涩的发音变得流畅自然，平铺 直叙的朗读也渐渐有了轻重缓急的节奏。当打卡表上的夏日饮品 被一一“点亮 ”，这不仅是对坚持的嘉奖，更见证着同学们在听 与说的互动里，悄然培养出敏锐的英语语感。这些回荡在夏日午 后的朗读声，既是对课本知识的温故知新，更是为口语表达打下 的坚实基础，让英语真正成为能被听见、被感知的鲜活语言。
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思维导图：让单元知识看得见
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单有 效，可以强化学生对词汇的记忆，促进学生对语篇阅读的理解， 让学生运用创新有趣的方法学习英语。瞧！孩子们通过自己所学 的知识和丰富的想象力，精心设计思维导图，将一个个知识点赋 予了新的生命力，创造出一幅幅内容丰富，形式多样的英语思维 导图。每一幅作品色彩亮丽，构思独特，内容精美，充分展现了 英语学习带来的无穷魅力！
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这个暑假，四年级的英语特色作业像一场奇妙的“闯关游戏 ”， 让同学们在书写、朗读、思维导图和生活实践中，悄悄收获了知 识与成长。打卡表上的水果和饮品渐渐“填满 ”，思维导图里的 创意火花不断闪现，这些不仅是作业完成的印记，更是大家用心 学习的证明。回到校园时，这些暑假里积累的词句、练熟的发音 都会变成英语学习的“小 帮手 ”。相信带着这份扎实的积累和对 英语的兴趣，同学们在新学期会更自信地开口，更轻松地理解，让英语学习像这个夏天一样，充满活力与可能。
（网易山西 郗艳 助编 兰亚丹）
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